深析而思　向质而行 ——记星洋学校区五年级数学调研质量分析会-亚博im电竞

为更好的提升教学质量平台数据分析应用，实现数据赋能，以智提质。2024年9月29日下午，星洋学校小学教育处召开五年级数学区调研质量分析会暨北校区小学部数学教研组活动。本次会议由校区教研组长童晓花老师主持，校长室、教育处、教研组长、备课组长及北校区数学组全体成员共同参会。

首先，数学教研组长孙承勇介绍了五数区测的整体情况，孙老师依托大数据的精准反馈，通过对比各数学维度在本次监测中的优劣势，明确教师在教学中要讲究教学方法的有效性，关注知识的系统性与连贯性。

其次，备课组长刘珊珊老师以《数据赋能，以智提质》为主题进行发言，强调在今后的教学中要认真组织好每一次集体备课活动，加强组内合作，分享优秀经验，互帮互助，提高备课组的整体综合教学能力。

接着，优秀教师代表何杰老师进行了经验分享，何老师强调要重视数学思想方法渗透、思维表达训练、专项能力提升、趣味活动的体验、应用能力强化。何老师在教学活动中的创新举措有效提升了教学质量，值得每一位老师学习。

随后，校区教研组长童晓花老师从基本情况、问题分析、解决措施三个方面分析了校区教学工作。指出要深度开展校区教研，深耕课堂教学，加强命题研究，关注个体差异，善用易加分析。将严谨、认真落实在教学细节处，不断提升教师学科素养和学生的数学核心素养，努力推进学校教育高质量发展。

教育处张艳明主任进行教学工作指导，他指出数学教师要洞悉数学能力的成长路径、把握保底筑峰的轻重缓急、确保教学教研的真实有效、鼓励作业方式的创新变革。在学生的学习过程中渗透方法的指导，以创新的举措实施日常的教学。

最后，陈悦蕾副校长对本次会议进行总结发言。陈校长结合数据监测反馈中发现的问题对数学组提出努力的目标，并提出两点要求：学科组要加强研究，高效集备，提倡随时随地的微教研；教学中要主动实践、举措落地，以问题驱动，研究、解决真问题。

心有质量思过往，行有方向其未来，通过本次教研活动，老师们对如何提高教学质量，如何有效实施教学活动有了更为明确的方向。让我们坚持学科核心素养导向，在教学教研的道路上砥砺前行，为全面推进星洋高质量的发展不断努力！

撰稿：杨顺

照片：曹飞帆

一审一校：童晓花

二审二校：孙承勇

三审三校：张艳明