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把握苏式教育特质 推动教育高质量发展——苏州工业园区教师发展中心开展“云讲堂”(第四期)培训

发布时间:2024-08-27 点击数: 次 字体:

为进一步推进园区教育高质量发展,传承高质量发展进程中的教育教学苏式实践经验,8月24日上午,园区教师发展中心全体教研员齐聚线上,参与“云讲堂”第四期培训。培训由园区教师发展中心主任叶鹏松主持。

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本次培训,苏州市教育科学研究院院长丁杰作为培训专家作了题为《高质量发展进程中的教育教学苏式实践》的专题讲座。

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丁院长从国家育人要求谈到苏式教育,由苏式教育论及苏式课堂,带领我们把握苏式教育的阵地、苏式课堂的特质:人文、精致、自然。人文,指的是坚持“完整教育”的育人主张、实现“德智共生”的目标追求、秉持“学为中心”的教学理念;精致,指的是“苏式课堂”是讲求教学的精致和效益,体现“少教多学”教学思想与“简约不简单”苏州城市风格的课堂;自然,指的是崇尚返璞归真、从容、淡泊,体现太湖石“瘦漏透皱”自然特质和“和谐致远”苏州城市精神的课堂。

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最后,丁院长的讲座以论述苏式课堂的作业改革结尾。丁院长指出,苏式教育的目标是推动更高水平教育现代化发展、更高质量的素质教育。丁院长的讲座理论联系实际,高屋建瓴,切中肯綮,同时环环相扣、首尾相合,演讲语言充分体现了苏州风格。让全体教研员深受启发,获益匪浅。

园区教师发展中心主任叶鹏松作培训总结。他指出,丁院长的报告视野宏阔,见微知著,引领我们要从育人的视角、课程的视角乃至文化的视角来观察课堂。教发中心全体研训员要学习丁院长深入浅出的表达方式和背后文化育人的高远意境,从中汲取营养:第一,以人为本,关注个性。第二、完整育人、德智共生。第三、学为中心,自主能动。

叶鹏松强调,丁院长在对双减和作业改革的论述中特别强调了数字赋能,也勉励我们园区要走在前做示范,希望教发中心全体研训员要深入学习,融合创新,为园区教育持续高质量发展贡献智慧。

一审一校:芦 淳

二审二校:张 嘉

三审三校:朱红伟


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